让空间启发小孩,发展他们的 "我" | PAL DESIGN GROUP

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从思考、创意和观察,空间配合多元化课程引导小孩「学习」,以空间鼓舞小孩探究开掘,培养全部未知的夸姣,为小孩创造不同学习方式。

“A very little key will open a verC V K |yA ; B N heavy door.”

— Charles Dickens

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多层视觉透过不同形状、符号、线条、弧度创, ! P s T n f I造草地、树林、岩石、地道等各种资料让小孩感受不同触感,滑梯下的球池、走廊上的跑道、餐厅中的鞦韆、玻璃屋的烹饪室,不断探究、学习、暸解世界。

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落地玻璃让天然光自在4 W H穿梭于室内,全面翻开感官,将简化色彩令小孩能] g ? H r R 1 y –更专心,天然细腻的木纹肌理,色泽深浅恰如其分安慰心境,让学习空间温暖而平缓。

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色的纯淨朴素能与全部色彩构成明快的对比以谐和关係,无论是春天郁葱的森林或晨光中的郊野,一抹绿色添上新鲜与活力。

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多元的感官室,多角度 “Sensory”
练习他们的空间感与方向感,刺激小孩身体机能手眼调和,从动态至静态,鼓舞家长让儿童自动思考投入各项设备,满意全部好奇心。

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木材的温润塑出穹顶的 Spa,感受天然调和的触感,清澈的水声使人专心于声响的一起,也放松了心境。

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环圈的空间方式让各空间既相连亦分隔,这是学习探究的枢纽,无限的可能性天然衍生, 让空间启发小孩 发展他们的「我」。

项目: 北京 SPRING

位置: 中国 北京

室内设计: P A L DESIGN GROUP

主创设计师: 何宗宪 Joey Ho

设计师团队: 林锦铃 Joslyn Lam, 陈伟业 David Chan

摄影师: 张骑麟

年份: 2019

面积: 2,200 平方米