戴利学院制造、技术与工程中心 | JGMA

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新落成的制造、技术与工程中心(MTEC)是对理查德 J ·戴利学院环境的一次完善和补充,它为学校更广泛的总体规划设定了框架。通过在校园中创造具有吸引力的路径与协作空间,新的项目实现了对既有综合体的统一与整合。

主入口

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以改造后的停车场为起点,MTEC项目所要解决的问题并不止于建筑;它需要传达出一种“每个人都是重要且受欢迎的”信息,以重新为芝加哥西南部的社区注入活力。戴利学院委任JGMA事务所提出新的方案,致力于通过设计来消除制造行业中存在的负面刻板印象――许多人认为这些职业缺乏尊严并且只有少数人愿意去做。该项目试图通过一个能够凸显制造先进性的空间来扭转这一错误的观念,同时证明制造业的从业人员需要具备不亚于任何行业的先进技术与技能。

入口和连桥

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设计的策略是营造高透明度的空间,用以展示学习所需的机器、设备和产品,同时将建筑与附近的West Lawn社区从视觉上连接起来。无缝式的流畅设计从生产过程中恒定的线性流动中汲取灵感:整个建筑横跨校园的主干道,并借助一座强健的工业桥梁将戴利学院的南北校园连接在一起。

金属板、玻璃和裸露钢材的使用强调出制造业的主题。此外,高架的桥梁底部还特意地涂上了警示标志常用的黄色,将制造业的特征元素直接展现在建筑外部。建筑的透明属性将当今制造业的技术先进性充分地呈现在人们眼前,即使是从一旁经过的路人也能很快收获这一体验。

入口大厅

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从大厅望向入口和连桥

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连桥南望

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该项目挑战了人们对于社区大学的刻板印象,通过动态的空间组织和与场地相适应的建筑设计,为MTEC的学生和工作人员带来了与以往完全不同的独特体验。建筑内部的交通空间有意地与座位区、平台和嵌入式空间发生“碰撞”,鼓励学生们的交流与共同学习。室内外露台的组合带来舒适宜人的互动环境,加强了建筑与自然的联系,在促进健康和培养感知力的同时也有利于创造更加统一的校园。

从连桥望向大厅和主入口

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从集会楼梯顶部俯视连桥

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从集会台阶望向连桥外部

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考虑到MTEC将作为校园的正门,设计团队对用户体验进行了全面的分析,包括安全性、寻路系统和学习机会等,并最终确定了项目最关键的任务,即为既有建筑在未来的进一步升级改造创建一个框架,同时对其现有的空间特色加以保留和强调。总体规划的第一阶段是为MTEC赋予一个与众不同的外立面,通过重塑既有设施的整体形象校园变得更具活力。

北立面

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夕阳下的金属板细节

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新建筑的落成不仅将促进芝加哥城市学院内部的发展与变革,更将引导人们重新认识制造行业,激励学生们在学习先进技术的道路上走得更好更远。

北立面夜景

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设计示意

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功能分布示意

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平面图

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